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语法难点 | 存现句的语法特点和常见偏误

前言
存现句是现代汉语中比较特殊的一类句式。从意义上看，存现句表示某个地方存在、出现或消失了某人或某物。
格式：
P（处所词语）+有（+数量）+N
如：河边有一棵柳树。
P（处所词语）+V+着（+数量）+N
如：桌子上放着五本书。
P（处所词语）+是（+数量）+N
如：教学楼前边是一家银行。

从结构上看，存现句的特殊性主要表现在以下三个方面：

 一 

存现句的语序是“P+V+N”。存现句的句首一定是表示处所的词语，而表示存在、出现或消失的人或事物的名词总是位于谓语动词之后。如：
桌子上有几本中文书。
墙上挂着一幅画。
远处飘来一阵花香。

 二 

存现句句首的处所词语是被描写的对象，是构成存现句必不可少的成分。处所词语主要由表示处所的名词、名词+方位词、方位词、代词等充当。如：
1. 门口挂着一盏等。（处所名词）
2. 他是个小酒鬼，他房间里的桌子上、床上、床下都堆满了酒瓶。（名词+方位词）
3. 上有天堂，下有苏杭。（方位词）

 三  

存现句的宾语通常由一个名词前面加上不确指的数量词语充当，名词前面一般不能带有确指的定语。如：
  她桌子上放着一本书。
*她桌子上放着那本书。

常见偏误：

1. * 有一只小鸟站着在她的窗台上。

分析：语序错误。
应改为：她的窗台上站着一只小鸟。
2. * 桌子放着一个蛋糕。
分析：普通名词不能直接当做处所词语用在存现句的句首，要在该名词的后面加上方位词。
应改为：桌子上放着一个蛋糕。   
3. * 教室门前站着她爸爸。
分析：存现句的宾语一般是未知的、不确指的。
应该为：教室门前站着一个人。
   或者：她爸爸在教室门前站着。
   或者：她爸爸站在教室门前。
4. * 我钱包里没有一块钱了。
分析：在存现句的否定形式中，宾语通常由单个名词充当，前面不用表示不定数量的词语。
应改为：我钱包里没有钱。
   或者：我钱包里一块钱也没有。
5. * 在前面来了一辆车。
分析：存现句句首的处所词语前不能加“在”。
应改为：前面来了一辆车。
6. * 上面桌子有一本词典。
分析：汉语中方位词放在普通名词之后可以当做处所词语使用，但学生受母语（如英语on）的影响误把方位词放在普通名词之前。
应改为：桌子上面有一本词典。
教学提示：
1. 注意存现句几个构成部分的语序，可以用格式化的方法进行教学和强调。
2. 存现句的句首一定是处所词语，而且处所词语前面不能加“在”。
3. 存现句的宾语是未知的、不确指的人或事物。
4. 注意 “P（处所词语）+有+N”和“P（处所词语）+是+N”的不同：前者不具有排他性，即有此物可能还有他物；后者具有排他性，即只有此物。如：
桌子上有一本书。（可能还有其他物品）
桌子上是一本书。（只有一本书，没有其他物品）

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