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现代汉语语法难点 | 连动句的语法功能及常见偏误

在《国际中文教师证书》的考试中，连动句是笔试常考的一个知识点，也是面试中说课、试讲常见的一个语法点。现在梳理一下连动句的语法功能及常见偏误。

前言

两个或两个以上的动词连用，中间没有语音停顿，也没有任何关联词语，这样的句子叫做连动句。

格式：Sub+V1+O1+V2+O2

如：他用毛笔写汉字。

格式：Sub+来/去+P+V2+O

如：我去电影院看电影。

一

连动句的语法功能主要有：

（一）表示动作行为的方式，即第一个动作使第二个动作的方式。如：

1.我坐飞机去上海。

2.我每天骑车上学。

（二）表示动作行为的目的，即第二个动作是第一个动作的目的。如：

1.我去上海出差。

2.我去商场买了件衣服。

二

常见偏误：

1. *我去上海坐飞机。

分析：语序有误。“坐飞机”是“去上海”的方式，应作为第一个动作出现。改为：我坐飞机去上海。

2. *我们学习写汉字用毛笔。

分析：表示方式的短语要放在表示动作的短语之前。改为：我们学习用毛笔写汉字。

3. *他每天开摩托车上班。

分析：交通工具不同，与其相搭配的动词也不同，与“摩托车”相搭配的动词要用“骑”。改为：他每天骑摩托车上班。

4. *他看电影去电影院了。

分析：语序有误。连动句的语序是“来/去+P”在前，表示目的的动词或动词短语在后。改为：他去电影院看电影了。

三

教学提示：

1. 交通工具不同，与其相搭配的动词也不同，如“骑自行车、开车、坐飞机”等。

2.连动句中前后两个动词或动词短语的顺序不能随意颠倒，顺序不同则意思不同。比如，“我坐飞机去上海”和“我去上海坐飞机”两句话的意思不同，前一句中的“坐飞机”表示方式，后一句中的“坐飞机”表示目的。

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