新闻资讯 / NEWS

新闻资讯

详细内容

二语习得 | 什么是艾宾浩斯遗忘曲线？

遗忘是与记忆相对的概念，指对记忆过的事物不能再认，回忆不起来，或是错误地再认、错误地回忆。德国心理学家艾宾浩斯提出了“艾宾浩斯遗忘曲线”。遗忘进程是不均衡的，在识记的最初，遗忘很快，以后逐渐缓慢，到了相当的时间，几乎就不再遗忘了，也就是遗忘的发展是“先快后慢”。

影响遗忘的因素及对第二语言教学的启示：

从识记的时间来看，遗忘的进程并不是均衡的。艾宾浩斯遗忘曲线启示我们：已识记的材料应赶在遗忘以前迅速地、及时地进行巩固、复习。

从识记的内容来看，有意义内容的识记比无意义内容的识记遗忘得慢；熟悉的材料、难易度适当的材料比生疏的材料遗忘得慢；学习者感兴趣比不感兴趣的遗忘慢。

从识记的数量来看，数量大遗忘也越多。

从识记的程度来看，一定范围内识记的程度越高，遗忘越少。应鼓励学习者采用“过度学习”的策略。

从识记的方式来看，信息如果结合一定的情景并通过视觉、听觉等多渠道输入，比孤立地呈现单渠道输入遗忘得慢。

标题