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对外汉语| 案例解析语言学习策略的几种类型

学习策略是学习者为了有效学习与发展而采取的各种行动和步骤。可分为直接策略和间接策略。直接策略通过认知、记忆和补偿来掌握知识,间接策略主要通过情感、计划、参与来科学地、主动地参加学习活动,用各种策略手段促进学习。

下面以案例为例,列举一下语言学习策略的几种类型。



1. 做阅读题遇到不认识的单词我会猜它的意思。
2. 要上台展示自己的口语作业感到紧张时,我就深呼吸。
3. 在聊天时如果我没听懂,我会请对方再说一遍。
4. 新的学期,我会做好具体的中文学习计划。
5. 经过一段时间的学习后,我会把学过的单词按照一定标准分类整理起来。



A-F选项中选出下列各项所对应的学习策略类型

1. ————

2. ————

3. ————

4. ————

5. ————



A. 记忆策略
B. 情感策略
C. 社交策略
D. 补偿策略
E. 认知策略
F. 元认知策略




讲解:


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1.记忆策略:包括建立联系网络、运用形和声音、认真复习,运用动作。

2.认知策略:包括练习、接受和传达信息、分析和推理、为输入输出信息建立规则。

3.补偿策略:包括猜测、克服说写中语言知识的不足。

4.元认知策略:包括建立学习重点、安排和计划学习、评价学习。

5.情感策略:包括降低焦虑程度、鼓励自己、了解自己的情感状态。

6.社交策略:包括询问问题、和别人合作、同情别人。




确答案:1-5  D B C F E


解析




1. 补偿策略:猜测词义属于补偿策略的一种方式。

2. 情感策略:深呼吸以放送自己、克服害怕情绪,属于情感策略。

3. 社交策略:向讲话者提出请求,属于社交策略。

4. 自己制定详细的语言学习计划,属于元认知策略中的计划策略。

5. 认知策略:把单词根据一定标准分类整理的做法属于组织策略中的归类策略,是认知策略中的一种。



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